语言教学与研究

LANGUAGE TEACHING AND LINGUISTIC STUDIES

  • 互动语言学与互动视角的汉语研究

    方梅;李先银;谢心阳;

    语言在本质上具有互动性,而互动语言学是基于互动行为的语言研究。互动语言学特别重视对自然口语的研究,将语法视为互动资源并在交际互动中被塑造,强调要将语言研究置于社会互动之中。本文主要从句法选择、形式验证、会话序列、韵律和多模态研究等方面介绍了当今互动语言学的基本研究课题及新进展,简要回顾了互动视角的汉语研究。文章指出,互动语言学的理论和方法以及基于用法的研究,将会更好地揭示汉语的特点。

    2018年03期 No.191 1-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 260K]
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  • 母语为英语和日语的学习者对汉语话题——述题结构的习得研究:可加工性理论视角

    胡丽娜;常辉;郑丽娜;

    基于"HSK动态作文语料库",本研究考察了母语为英语和日语的学习者对汉语话题—述题结构的使用情况,从"可加工性理论"视角探讨了他们对汉语话题—述题结构的习得以及母语和二语水平对习得的影响。结果显示,学习者使用的主要是移位类话题—述题结构,且与汉语母语者表现基本一致;基础生成类话题—述题结构较少,且与汉语母语者表现差异较大。另外,学习者对汉语话题—述题结构的习得和迁移都不完全符合"可加工性理论"的预测,母语和汉语二语水平对学习者汉语话题—述题结构的使用有一定的影响,但不显著。

    2018年03期 No.191 17-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 199K]
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  • 英、汉语“前/后”时间指向的多任务实证研究——兼谈时间认知“左/右”维度的心理现实性

    陈光明;

    "时间流逝是运动"这个基于以英语为代表的印欧语所建立起来的时间认知图式曾一度被认为是最具普遍性的,在该图式中,自我永远面对未来,背对过去。相关汉语研究显示,汉语母语者也使用该认知图式,但对自我的朝向问题存在争议。本研究通过两个实验,在比较英、汉母语者的自然手势和刻意手势的基础上得出结论:汉语母语者的水平认知图式与英语母语者存在差异,自我可能面对未来,也可能面对过去,差异的原因在于不同语用者嵌入到不同文化环境里所产生的独特身体体验,因此英语母语者的认知图式并不具有真正意义上的普遍性。此外,本研究还证实了英、汉母语者水平时间认知的另一个维度"左/右"方向时间表征的心理现实性,并从具身认知角度为其提供了解释。

    2018年03期 No.191 29-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 179K]
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  • 复制性研究在二语习得研究中的应用

    吴光亭;杨连瑞;张涛;

    复制性研究是校验和拓展先前研究、促进科学知识积累的一个重要方法。近年来,国外二语习得研究界逐渐认识到复制性研究对二语习得研究理论发展的重要价值,积极倡导进行复制性研究以检验和拓展现有研究成果。本文基于文献研究从价值、类型和研究步骤三个方面介绍了复制性研究,并推荐了可以进行此类研究的重要课题,以期引起国内二语习得研究界对复制性研究的关注和重视。

    2018年03期 No.191 39-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 158K]
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  • 延伸句的句法分析

    邓思颖;

    延伸句由主体句和后续语两个部分组成。连词把主体句和后续语连接起来,组成联合结构。后续语重复主体句(部分)的内容,并通过自由省略和限制省略形成。本文假设延伸句在人类语言应有一定的普遍性,而后续语的多寡强弱,是造成语言差异的因素。以延伸句作为理论框架,有助于探讨句法和话语接口的特点。

    2018年03期 No.191 48-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 182K]
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  • “和”的句法

    杨萌萌;胡建华;

    现代汉语并列义虚词"和"是介词还是并列连词?以往文献对此给出的普遍说法是"和"有介词和并列连词两种句法范畴,尤其是主语位置上的"和",需要根据具体语境做具体分析,而无法对其身份做出精准的预测。本文分别对主语、宾语位置上的并列义结构"X和Y"进行了四种句法测试(前项话题化、焦点的指派、"和"前加否定词、"A-not-A"重叠),得出句法位置决定"和"的句法范畴:主语位置上的"和"不是所谓的并列连词,而只能是介词,构成的"X和Y"也就不是句法意义上的并列结构;宾语位置上的"和"则表现为句法并列连词,构成的"X和Y"是句法并列结构。主语位置上的"和"是介词,但其投射的PP并不能简单地处理为VP嫁接语;为恰当处理主语位置上的"X和Y"的并列/加和语义,本文将之分析为以介词"和"为述谓性中心语投射出的次级谓语结构。

    2018年03期 No.191 58-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 239K]
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  • 汉语因果构式“因为NP,所以VP”研究

    马伟忠;

    本文主要探讨"因为NP,所以VP"这类构式中NP的语义特点,这类构式的编码、解码机制及其相关的构式家族等问题。几乎所有语义类型的NP都可以进入这类构式中。"因为NP,所以VP"的编码主要涉及到致使事件、认知加工模式和新旧信息、前景—背景安排等因素;其解码与合作原则、指称衔接相关。最后我们探讨了与其相关的"因为X,所以Y"构式家族。

    2018年03期 No.191 71-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 478K]
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  • 副词“几乎”的分布验证与语义提取

    赵春利;钱坤;

    本文以语义语法为理论基础,在精确定位副词"几乎"句法分布并正反验证其同现成分语义类型的基础上,把有界极性敏感副词"几乎"的语法意义界定为"客观估测极近极界值"。首先,从语义性质、语义指向、语义特征、语义演变四个方面综述前人关于"几乎"的基本观点,并指出三点不足:句法分布描写缺乏精确定位、语义指向概括缺乏系统分类、语义特征提取缺乏正反验证。其次,基于CCL语料库的调查,精确定位副词"几乎"的句子功能、句法位置和关联成分。第三,根据"几乎"的句法分布,并结合句法特征和逻辑关系准确概括"几乎"语义所指向的四种语义类型:存量满空值、时量高低值、比量异同值、能量偏常值。第四,根据"几乎"的语义指向,提取"几乎"的语法意义,并正反验证"几乎"的语义特征:[+客观性]、[+估测性]、[+界极性]、[+近极性]。最后,阐明副词研究应该加强句法分布的精确定位、语义指向的准确分类、语义特征的正反验证,以此为近义副词的辨析奠定基础。

    2018年03期 No.191 82-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 200K]
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  • 复合词内部的成分形类、韵律、语义的匹配规则及其理据

    孟凯;

    以三音复合词中比重最大的偏正式为研究视点,通过名名、动名、形名三种形类组配中[2+1]和[1+2]两种韵律模式与复合词内部语义之间关系的分析,我们发现,虽然偏正式的整体语义是对中心语位置的事物或现象进行分类、命名或修饰、说明,但复合词内部的成分形类、韵律、语义之间却呈现出一定的倾向性匹配:"[2+1]—名名—‘论元+中心词’型"为强势匹配,"[2+1]—动名—动_双是名_单的功用角色"也较常见,"[1+2]—形名—形_单多角度说明名_单"是非主流韵律模式[1+2]的强势匹配。[2+1]和[1+2]形名匹配语义透明度不高,表现为"形"对中心成分"名"的某种属性进行提示或描摹。这些匹配规则的形成主要与中心名词性成分的性质(如是否为人造类)以及不同形类的定语成分对中心成分的凸显侧面有关。

    2018年03期 No.191 93-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 350K]
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  • 试论“V出”类形式动词及其词汇化

    高逢亮;匡鹏飞;

    学界对形式动词的研究集中在典型成员,对非典型形式动词研究不够。本文考察发现,"做出/作出、给出、提出、发出"等"V出"类动词可以分布在典型形式动词的句法位置,具有形式动词的一般属性,但尚处在词汇化的过程中,是形式动词的非典型成员。"V出"词汇化的临界环境在于以双音节动词形式为宾语,理解方式的两可为"V出"向形式动词过渡提供了条件。形式动词的典型分布框架"介词+受事+____+双音节及物动词"则是"V出"词汇化的最终环境。

    2018年03期 No.191 104-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 177K]
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简讯

  • 施春宏等著《汉语构式的二语习得研究》出版

    <正>施春宏等著的《汉语构式的二语习得研究》由商务印书馆于2017年12月出版。该书是基于构式语法理念进行汉语语法习得研究的跨学科探索,是第一部系统研究汉语构式二语习得的专著。该书主要从语言类型学、社会语言学、认知语言学的视角出发,选择汉语句法系统中的某些特殊现象作为基本研究论题,重点考察语块、准价动词、二价名词、介词性

    2018年03期 No.191 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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