回顾与展望：新世纪汉语二语教材建设20年Textbook development of teaching Chinese as a second language in the past 20 years:Retrospect and prospect
姜丽萍;王帅臣;
摘要(Abstract)：
新世纪以来，汉语二语教材建设发展迅速，成为汉语走向世界的重要支撑。文章首先回顾总结了新世纪20年来汉语作为第二语言教学的发展历程，提出了影响发展的三个重要节点。其次重点阐述了教材建设在基础工作、多元发展、本土化、专门用途四个方面所取得的成就，探讨其呈现特征。最后在概述教材建设不足的基础上，结合时代发展，提出四点展望，以期推动教材建设高质量内涵式发展。
关键词(KeyWords)： 汉语二语教学;教材建设;回顾;展望
基金项目(Foundation): 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(项目编号：22JJD740015);; 北京语言大学院级项目(中央高校基本科研业务费专项资金)(项目编号：20YJ130001)的资助
作者(Authors): 姜丽萍;王帅臣;
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- (1)汉语作为第二语言教学,简称“汉语二语教学”。“对外汉语教材、汉语作为第二语言教材、汉语国际教材、国际中文教材”等概念,本文不做区分,统称汉语作为第二语言教材,简称“汉语二语教材”。文中“对外汉语、汉语国际教育、国际中文教育”的使用依据具体时期和相关场域。如2012年,对外汉语专业更名为汉语国际教育专业,涉及2012年以后相关表述时,除引文表述外,一律使用汉语国际教育。
- (2)参见阳光高考网(教育部)(https://gaokao.chsi.com.cn/zyk/zybk/ksyxPage?specId=73383463)。
- (3)参见中国学位与研究生教育信息网(http://www.cdgdc.edu.cn/xwyyjsjyxx/gjjl/szfa/hygjjyss/)。
- (4)引自《2019年国际中文教育大会在长沙开幕》,中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰出席会议并发表主旨演讲(《中国日报网》2019.12.10)。
- (5)上述标准、大纲的具体出版信息请见本刊官网“下载中心”,https://yyjx.chinajournal.net.cn/WKB3/WebPublication/wkList.aspx?navigationID=54253c13-816a-4cda-85b4-048f7444fa78&mid=yyjx。
- (6)除“国别化”“国别型”等为引文依从原文说法外,文中其余统称“本土化”。
- (7)“汉语拼音知识点查询系统”的链接为:http://47.94.155.105:9604/#/。
- (8)“汉语语法查询系统”的链接为:http://47.94.155.105:9600/。
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