语言教学与研究

2021, No.210(04) 1-10

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

来华留学汉语教育70年:回顾与展望
Seventy years of Chinese Education for Foreign Students in China: Reviews and prospects

李宇明;翟艳;

摘要(Abstract):

来华留学汉语教育历经70年,正在进入一个新时代。中国成为世界第二大留学目的地国,学历生成为留学生主体,信息化快速融入教育,这些变化对汉语教育提出了新目标和新要求。本文将来华留学汉语教育分为三大时期,从多个角度梳理其发展轨迹。第一阶段(1950-1977年),是来华留学汉语教育的发端。第二阶段(1978-2009年),对外汉语教学学科建立,产生大量标志性成果。第三阶段(2010年后),中国成为世界第二大经济体,《留学中国计划》发布,来华留学汉语教育向纵深发展,并在教育教学理念、模式、内容、方法等方面发生六大转变。这六大转变有的已经发生,有的则是应须发生的,对这一阶段的阐释也是对新时代这一事业发展的展望。

关键词(KeyWords): 来华留学;汉语教育;70周年;预科教育

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家社会科学基金重点项目“中国学前儿童语料库建设及运作研究”(编号:19AYY010);; 教育部教育“十四五”规划研究课题项目“‘十四五’时期语言文字事业发展研究”(编号:SSW202021);; 北京语言大学校级规划项目“预科生国别文化对汉语学习的影响”(中央高校基本科研业务专项资金,编号:14GH03)的支持

作者(Author): 李宇明;翟艳;

Email:

DOI:

参考文献(References):

文章评论(Comment):

序号(No.) 时间(Time) 反馈人(User) 邮箱(Email) 标题(Title) 内容(Content)
反馈人(User) 邮箱地址(Email)
反馈标题(Title)
反馈内容(Content)
扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享