- 李先银;
互动语言学"语言是使用"的思想与语言教学的"交际至上"的目标高度契合,本文在回顾和反思对外汉语语法现状后,在互动语言学理论的映照下,提出对外汉语语法教学系统的新构想,这个构想包括以下方面:在指导思想上秉持"基于使用的语法理念",在语法内容上坚持"大语法"观,在语法体系的编制上提出"以行为/活动为纲"的组织架构,在语法条目的解释上提出"场景化"的语法阐释,在语法教学实践上提倡"情景化"的语法教学。
2020年02期 No.202 1-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 198K] [下载次数：4834 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：61 ] |[阅读次数：42 ] - 孔令跃;
本文以实验方法考察高级水平学习者汉语多沟槽框式构式意识的构建情况。实验围绕同一框式构式,通过改变句中构式形式的完整性和构式语境设置了四种任务句子,要求被试进行句子完成和句子判断及改错任务。研究发现:(1)不管语境如何,学习者在构式形式完整句子上的正确率显著高于构式形式不完整的句子;(2)不管构式形式是否完整,学习者在不完整句上的正确率显著高于错误句上的正确率;(3)汉语母语者在两种任务四种句子上的作答全部正确。结果表明:高级水平学习者的汉语框式构式具有心理现实性,但构式表征固化程度不高,达不到自动化提取的程度;高级水平学习者的汉语框式构式形式和语义意识仍不完善不稳定。这一结果对汉语框式构式教学有一定的启示。
2020年02期 No.202 14-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 158K] [下载次数：927 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：37 ] - 吴佩;邢红兵;
本研究通过对高级水平汉语学习者写作的议论文作文进行分析,考察了内容、词汇、篇章特征与汉语二语作文质量的关系。研究发现:内容、词汇、篇章特征对汉语二语作文质量的影响均是显著的;三者对二语作文质量的影响不同,内容特征对学习者二语作文质量变异的解释最大,词汇、篇章次之;内容特征中的论点句数量,词汇特征中的词汇复杂性、词汇准确性,篇章特征中的句号标点句数量等变量对二语作文质量的影响显著。
2020年02期 No.202 24-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 142K] [下载次数：1685 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：20 ] |[阅读次数：23 ] - 端木三;
英语和汉语(普通话)词库中的元音频率比较,尚未见到前人有所讨论。本文探讨其中所牵涉到的一些理论问题,如国际音标的选择、轻声音节的判断、双元音是否应该切分,并比较几种统计方法。研究发现,英语和汉语中介音的出现率都不高,对统计元音出现率影响不大。英语的最高频元音是[?],其原因是,英语有大量多音节单词,其中多数都有轻读音节,而轻读音节的元音一般都是[?]。在英语和汉语的非轻读音节中,高元音的总出现率跟非高元音基本相等。英语高元音中,前元音出现率高于后元音、紧元音出现率高于松元音。
2020年02期 No.202 33-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 149K] [下载次数：469 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：31 ] - 蔡维天;
本文从生成语法的角度切入,主张汉语动词"来"的二元用法只是表象,其施事、存有及使事等结构均由动词提升所形成。推而广之,"来"其实只有非宾格动词的一元用法,其余的都配合上位的隐性外轻动词如DO、EXIST、CAUSE衍生而来,也因此才有了所谓的"言内之意"。文中也深入探讨了轻动词作为隐性范畴所衍生的种种议题(如证伪性、多样性及能产性等等),希望能为这条思路开创一个新的格局,并打通语言内延(intensional)和外延(extensional)这两个向度的任督二脉。
2020年02期 No.202 41-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 666K] [下载次数：856 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：38 ] - 周韧;
本文对"汉语主语所指的事物强烈倾向为有定"这一论断进行重新思考。文章首先回顾了"有定性"的语义基础,进而对汉语主语有定的经典例句"客人来了"进行语料考察,发现有两种"客人"的身份值得重视和分析:第一种"客人"虽然有已知信息身份,但严格按照可辨识性和唯一性的标准,却应被视为不定指成分;第二种"客人"是一种接近无指义的虚指成分,其所处的"客人来了"句整句充当话题。"汉语的主语倾向为有定"这个论断难以概括语料中"客人来了"句的全貌。本文的研究说明汉语注重信息结构安排,主语的指称性质只是信息结构安排下的自然表现。同时,本文的研究对认识汉语话题和主语的关系也有帮助和贡献。
2020年02期 No.202 51-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 243K] [下载次数：1460 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：30 ] - 王珏;
语调/疑问标记和语气词之间存在多方面的共同性,尤其是都能在述题后共现。依据两两共现的种类、频次和层次异同三个标准,它们的共现关系分为绝对高频同层共现、相对高频同层共现和低频跨层或同层共现。据前述结论,假设述题有一个语气结构,其模式为"语调/疑问标记_(语气)~(n=1)+语气词_(口气)~(n=0≥3)"。其中的语调和疑问标记强制性表示语气,语气词可选性表示其下位口气,二者一起为述题赋以"语气+口气"综合值。语料调查发现,4种语调及3种疑问标记和4类26个语气词共现一共构成3类12种75式语气结构,分别表示75种"语气+口气"综合值,构成述题的语气结构类型系统。在该系统里,每个语气词都出现在特定的语气结构里,以不同的频次、不同的层次和功能关系与特定的语调/疑问标记共现。这为观察、研究和刻画语气词的上位范畴与自身口气功能提供了一个方便的平台。
2020年02期 No.202 65-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 183K] [下载次数：976 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：19 ] |[阅读次数：26 ] - 宋文辉;
现代汉语句法上是否能区分语法主语和有标记话题,存在争议。本文从对语法主语概念理解的准确性、证据和论证逻辑的合法性、理论的经济性等方面评估了相关研究。发现现代汉语区分语法主语和有标记话题的观点、现代汉语只有主语没有话题的观点,往往存在概念认识不准确、证据不合法、论证逻辑缺憾、把假说用作知识、理论不经济等问题。与之相对,现代汉语只有话题而没有语法主语的观点准确地把握住了现代汉语和印欧语的差别,更经济,且论证更容易成立。
2020年02期 No.202 77-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 199K] [下载次数：1458 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：16 ] |[阅读次数：36 ] - 田良斌;
本文旨在表明,"晒太阳"结构中的"太阳"是射体—界标路径下场景凸显的结果,应当被看作"场景宾语"。基于该结构句法上的细部表现,我们认为"晒太阳"的形成主要是基于使用模型中的(高)用例频率,并在这一过程中经过自主—依存联结、图式化允准等,最后达成一种认知完形。最后,我们就约束条件,探讨了"场景凸显识解"的解释力。这一分析路径对"吹风、淋雨、烤火、吃食堂、教大学"等较为特殊的语言现象同样具有解释力。
2020年02期 No.202 89-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 231K] [下载次数：1332 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：33 ] - 万晓丽;谢晓明;
"越是X,越要Y"是基础构式"越X,越Y"的衍生构式。已有研究认为"越X,越Y"主要表示"条件倚变关系",但"越是X,越要Y"作为"越X,越Y"构式的下位变体,其构式义却是"根据条件(‘是X’),话主表达自己的主观意见或建议(‘要Y’)",构式的语义特征表现出不同于"越X,越Y"的倚变特性,是一种特殊的条件倚变关系。"越是X,越要Y"构式有两种表达类型:评价类和建言类。评价类是对已然事实产生的条件和结果(通常是反预期的)进行总结性评价,多为消极评价;建言类是话主根据当前条件,向受话人进行建言,一般具有积极倾向。文章对这两类情况从语义特征、构件限制、共现成分以及适切语境进行了分析,并运用精致还原主义的方法探究得出构式在使用中所浮现出的不同构式义主要与构件"要"的多义性有关,衍生构式与基础构式语义关系的偏离与实体构件"是"和"要"密切相关,并且实体构件也影响到了变量成分的准入类型。文章通过个案研究说明:构式研究中的构件分析不但必要,而且可行。
2020年02期 No.202 102-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 199K] [下载次数：850 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：16 ] 下载本期数据