语言教学与研究

LANGUAGE TEACHING AND LINGUISTIC STUDIES

  • 韩国学生不同文体写作中的语言特征对比研究

    吴继峰;

    本文基于66名中级汉语水平韩国学生产出的记叙文和议论文写作文本,考察了两种文体在语言复杂性、正确性和流利性3个维度14个测量指标上是否存在差异。研究发现,在词汇多样性上,议论文显著高于写人记叙文,但与写景记叙文无显著差异。在词汇难度上,议论文显著高于两类记叙文。在句法复杂性上,议论文T单位长度显著高于两类记叙文;在话题链数量、话题链分句总数、零形成分数量上显著低于写人记叙文,但与写景记叙文无显著差异;在复杂名词短语总个数、复杂名词短语比率、名词前复杂修饰成分总长度上显著低于写景记叙文,但与写人记叙文无显著差异。在语言流利性上,议论文产出总字数和所用总时间显著高于记叙文,但平均输出字数无显著差异。在语言正确性的汉字、词汇、语法三个维度上,两种文体无显著差异。我们结合文体研究的成果以及对学生的访谈,对两种文体语言特征的异同进行了分析和解释,并提出了相应的教学建议。

    2019年05期 No.199 1-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 841K]
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  • 二语学习者汉语普通话轻声的感知与产出

    邓丹;朱琳;

    本文运用感知听辨和语音分析相结合的方法,通过与汉语母语者的对比,考察了欧洲汉语学习者汉语普通话轻声的感知及产出情况,探讨了音高、音长这两个语音要素在轻声感知和产出中的作用。研究结果发现,对汉语母语者来说,音高和音长都会对轻声感知产生影响,其中音高的作用大于音长;而汉语学习者则主要依靠音长来感知轻声,音高的作用不明显。在轻声产出中,音高和音长偏误都普遍存在。音高偏误既有非轻声音节的声调偏误,又有轻声音节的调型偏误,音长偏误主要表现为音长缩短幅度较小。

    2019年05期 No.199 13-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1150K]
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  • 来华留学预科生汉语口语考试的设计

    赵琪凤;

    当前我国针对预科生群体的汉语考试体系有待完善,亟需开发预科汉语口语考试。该口语考试的研发,需依据我国预科教育的培养目标,确立综合测评的研发理念,遵循真实性、针对性、互动性、信息化和标准化的研发原则。在具体的考试设计中,应采用网络面试的考试方式,设计具有强针对性的题型与话题,建立高度结构化的面试流程,编制全面细致的引导技术,构建科学合理的评价体系,提供个性化的诊断评价,发挥考试的积极后效。

    2019年05期 No.199 25-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1066K]
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  • 汉语中的库藏裂变

    刘丹青;

    库藏裂变指同一来源的几个功能单位经过演变分化在母语人心理上被识别为不同且无关的要素,而不再是同一要素的不同变体(其反向变化则为库藏聚变)。以往研究多功能形式的理论,如语法化、语义地图、隐喻转喻学说等,对相关单位在语言心理中是否为同一单位的问题关注不够。本文主要讨论库藏裂变在语言理论包括语言库藏类型学中的学术意义,并从汉语音系和韵律、语素和词库、虚词和句式等不同层面分析库藏裂变现象。

    2019年05期 No.199 34-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1669K]
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  • 汉语介词及介词短语再演化的模式、动因与功用

    张谊生;

    介词及介词短语再演化有五种相互关联的模式。衔接与关联化涉及并入融合与关联、吸收类推与转类、推理凸显与分化;框架与构式化涉及配合共现与框架、定型固化与框式、高频吸收与构式;悬空与标记化涉及省略蕴含与悬空、简捷协调与匀称、隐含缩略与转类;转移与后缀化涉及转移附加与错配、后附融合与过渡、羡余脱落与语迹;重构与词汇化涉及强化叠加与组合、嵌套脱落与重构、附加归并与融合。

    2019年05期 No.199 51-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 2017K]
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  • 词类序列“V+N_1+N_2”的多功能性及信息结构的制约作用

    朴珍玉;张钦钦;李妍;

    以往从动词的论元结构或动词的语义特征,都无法很好地解释"V+N_1+N_2"序列中论元的非常规实现问题。本文发现,当V是给予类或言说类三元动词和V为非三元动词时,N_1和N_2的句法语义关系是不同的,本文主要考察后者。当V为非三元动词时,"N_1+N_2"往往有主谓、复指、并列、偏正等多种句法语义关系。在不满足论元结构的"V+N_1+N_2"中最常见的是V与N_2有动作-受事关系,而与N_1不存在论元选择关系。从信息结构角度看,不定指排斥话题位置,而焦点要用不定名词形式。这与N_1、N_2的外部形式是相匹配的:N_1更具话题性,为句内话题;N_2更具焦点性,为自然焦点。N_1的引入扩大了句式的信息容量,为满足信息结构要求,N_2往往是数量结构,这满足了建立新的话题—述题关系的述谓性要求,既可以使话题不悬空、同时满足句末名词短语表达未知信息的无定性要求,符合经济性原则,体现了N_2指称功能和述谓功能的包含模式。

    2019年05期 No.199 62-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 2054K]
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  • 互动构式语法视域下“V在/到+目标域”构式群研究

    张海涛;

    本文以互动构式语法为理论基础,考察了"V在/到+目标域"构式群多界面的互动关系。考察和分析发现,构式间的互动是原型构式"V在/到+空间域"与边缘构式"V在/到+时间域"及"V在/到+程度状态域"协同发展的内部机制,而子构式之间的差异性则是该构式与组构成分之间及组构成分之间互动作用的结果。文章还从形义互动关系角度探讨了该构式群多层面的互动关系,认为"V在/到"类"V+P"融合既是其所在构式多界面互动的前提也是各种互动关系合力作用的结果,而融合后这类"动介"结构对句法语义环境的独特需求,促生了汉语致使位移的独特表达类型,也丰富了汉语动态时空关系的表达方式。

    2019年05期 No.199 72-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 2327K]
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  • 构式“又不/没Xp”的功能及其形成

    文桂芳;李小军;

    "又不/没Xp"结构是现代汉语中一种较常见的否定表达式,根据其形式与意义的关系,可将其分为重复型、并列型、递进型、转折型和原因型。"又不/没Xp"结构先秦已产生,典型的原因型构式"又不/没Xp"宋代才出现,其语义关系有两种:"(因为)不/没Xp,(所以)S"和"(但是)不/没Xp,(所以)S",前者源于并列与递进型结构,后者源于转折型结构。当伴随句S为反诘句时,辩驳语气较强,表达不满;当伴随句S为结论小句时,语气则相对平缓,表达一种结论或建议。构式"又不/没Xp"演变机制主要为语用推理和语境吸收。

    2019年05期 No.199 82-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 2379K]
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  • 当代汉语[N+N]式词法词的词义识解程序及机制研究

    李加■;

    文章在语料统计的基础上分析了当代汉语[N+N]式词法词的词义识解程序及机制。研究发现,对[N+N]式词法词的词义识解通常涉及提取词法模式、检索原型词(或对比词)、同化目标词、调整词法模式、启用构词成分义、启用百科知识、启用语境信息等程序。在识解关系型[N+N]式词法词时,N_1将通过提取谓词的方式充盈语义,由指称性成分转指陈述性成分。谓词提取在认知上表现为指称转喻与情境转喻相糅合的转喻操作,在保持N_1范畴属性不变的同时激活行为活动。识解属性型[N+N]式词法词时,解词者需通过语境信息激活N_1语义中的描述性语义特征,将其转指为一种属性或主观评价,进而修饰N_2。

    2019年05期 No.199 92-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 2543K]
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  • 认知和类型视角下汉语复合形容词的强势词法模式分析

    尹会霞;

    文章从认知和类型视角出发,分析汉语复合形容词强势词法模式(主要是AA式和VN、NA式)的概念化和词汇表征特点。对AA式而言,跨属性具体AA比同属性具体AA更容易发生概念隐喻;看似对称的属性特征在概念整合和隐喻时往往是不对称的;具体属性A与抽象属性A发生概念整合和隐喻的活跃程度有差异;对VN、NA式而言,特点是涉身范围广泛、转喻发达。跨语言来看,AA式是复合形容词的共性特征,涉身类复合形容词具有语言特异性。汉语中,各种属性特征之间的概念整合、隐喻、转喻极为发达,并且被直接编码进词汇语义中,这是汉语复合形容词如此丰富的概念基础。

    2019年05期 No.199 103-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 2458K]
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