第三届语言教学与研究青年英才奖
入围名单
“第三届语言教学与研究青年英才奖”自发布征稿通知以来,受到青年学者的广泛关注。经评审,共有10篇论文入围,现予以公布(以作者姓名音序排列):
作者
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论文题目
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单位
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程璐璐
李 由
刘 佳
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面向本科专业学习的词汇量需求分析——以经贸类专业为例
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北京语言大学汉语国际教育研究院
伊利诺伊大学厄本那香槟分校东亚语言文化系
天津中医药大学文化与健康传播学院
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冯 浩
吴 江
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汉语母语者和二语者双音节名词产出的编码进程及影响因素研究
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首都师范大学国际文化学院
首都师范大学政法学院
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李宇凤
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从“你是说”引述回应看元语解释的否定功能
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四川大学文学与新闻学院
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刘 锐
王 珊
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运用真实语料开发国际汉语教材:理论与实践
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澳门大学人文学院
澳门大学人文学院
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聂小丽
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“又”字否定句的负面事理立场表达功能
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武汉大学文学院/乐山师范学院文新学院
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石高峰
杨彩影
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汉语动词句法框架信息加工机制及二语习得研究
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北京语言大学汉汉语国际教育学部
北京语言大学国际学生教育政策与评价研究院
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徐式婧
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汉语条件句关联标记的发展与句法结构发展间的互动关系
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北京语言大学国际学生教育政策与评价研究院
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张健军
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“都”语义的统一刻画:事态的极量
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东北财经大学国际教育学院
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张连跃
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词语混淆母语影响探证方法研究——以英语背景
CSL 学习者特异性混淆词语为例
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青岛大学国际教育学院
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张文贤
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询问与反问:从会话序列看“怎么”问句的单一行为与复合行为
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北京大学对外汉语教育学院
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具体获奖等次将于10月31日(周六)-11月1日(周日)举行的“第三届语言教学与研究国际学术研讨会”上公布。若会议出现继续延期情况,公布方式再行安排。
以上入围论文经修改后进入“快审”通道,由专家重新评审是否录用,拟录用者将优先安排发表。凡未入围上述名单论文,均不再进入本刊新的审稿程序,请自行处理。
为保证评奖的公平公正,编辑部制定了科学严密的评审程序。此次评审采取多轮次双向匿名评审制。参与评审的专家主要有(不包含不愿意公布姓名的专家):
本体组:陈振宇 方 梅 任 鹰 沈家煊 袁毓林 张 博
教学组:崔希亮 李 泉 吴勇毅 徐晶凝 赵金铭
习得组:姜文英 靳洪刚 温晓虹 吴思娜 赵 杨
感谢广大青年学者的积极参与,感谢各位审稿专家的精心评审。
《语言教学与研究》编辑部
2020年6月22日