新冠疫情自爆发以来，对世界各国人民的工作、生活、教育、娱乐等都产生极大的影响，需要人类命运共同体中的所有组织和人员积极应对，共克时艰。
为有效应对疫情，众多学校采取了临时关闭的措施，学生学习方式从线下学习为主转向全面的线上学习，世界上出现了史上规模最大且必将影响深远的教育生态改变。这种历史性的变革必然会在教学模式、资源、方法、手段乃至教学内容、观念、管理等方面产生重大变化。汉语国际教育界/国际中文教育界同样在积极思考、努力应对，探索教学新路径。
在此国际大背景下，本着“推进学术，发展事业，服务社会”的办刊宗旨，《语言教学与研究》正策划组织“新冠疫情下的汉语国际教育：挑战与对策”的专题讨论，邀请学界同仁积极参与，共献良策。本次专题讨论的主题如下（包括但不限于）：
1. 新冠疫情对汉语国际教育的影响；
2. 应对疫情的汉语国际教育创新；
3. 线上汉语教学的模式与设计；
4. 汉语学习者的线上学习动机与学习成效；
5. 线上汉语教学的课堂组织和教学方法；
6. 线上汉语教学存在的问题及解决策略；
7. 国际汉语教师的线上培训；
8. 汉语教学资源开发（教材、教辅材料、资源库等）的在线化；
9. 特殊时期信息技术在汉语国际教育中的应用。
欢迎各位学界同仁就感兴趣的某个议题发表观点和看法，字数为300－800字。有意参与者请于2020年5月20日前向本刊投稿，投稿邮箱为：yyjxyyj@blcu.edu.cn，投稿邮件主题为“大家谈-姓名-文章题目”，文章内附作者的具体信息（姓名、单位、职位及职称、电邮、电话）。
本刊将组织专家对来稿进行讨论和评审，并将通过的来稿汇集整理为“新冠疫情下的汉语国际教育：挑战与对策”一文发表于《语言教学与研究》2020年第4期（2020年7月10日左右出刊）。发表时编辑部可能会根据情况对文字内容进行修改。
本刊还将根据实际情况针对此专题举办其他后续活动。欢迎大家同时提出新的研究课题或专题研究内容。也欢迎大家就“国际性突发事件背景下的汉语国际教育研究”（不限于新冠疫情）展开具体探索。
了解更多信息，请访问本刊官网或官微（账号：语言教学与研究）。
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《语言教学与研究》编辑部
2020年4月21日