- 赵金铭
<正> 一由动词(或动词性语素)和名词(或名词性语素)组成的格式,我们称之为“动+名”格式,用 DM 代表,其中的 D 代表“动”,M 代表“名”。如果 DM 中的 D 或 M 是自由的成分,就用 Z 代表;如
1984年02期 4-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 497k] [下载次数：1496 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：168 ] |[阅读次数：448 ] - 王国璋
<正> 只有动词才能带宾语。各个动词能带什么样的宾语千差万别,从这一点研究动词的用法是有意义的。本文不是对动词的这一特点作全面的探讨,而只是对两个动词带宾语的实际情况作一些分析。
1984年02期 23-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 113k] [下载次数：202 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：329 ] - 吴洁敏
<正> “起来”在汉语中使用的频率很高,它所表示的词汇意义和语法意义也相当丰富。一般说来,大家对单独充当谓语的“起来”属动词这一点,是没有异议的。但用在动词或形容词后面,不单独充当谓语的“起来”,它所表示的意义及其所属类别,各家的说法
1984年02期 27-38+47页 [查看摘要][在线阅读][下载 403k] [下载次数：1032 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：114 ] |[阅读次数：311 ] - 汪仁寿
<正> 复指词组与复指成分,是两个不同范畴的语法概念。复指词组和其他各类词组一样,是造句的语言材料,是还未进入句子而处于自在状态的语言单位。复指成分则和句子的主语、谓语、宾语等成分一样,是进入了句子,并在句中充当一定成分的语言单位。
1984年02期 39-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 281k] [下载次数：262 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：147 ] - 俞鸣蒙
<正> “要不是”和“要不”正如毛修敬先生所指出的那样“功能很不相同”①。但是,语法功能的不同最终则表现为它的作用和它所表达的意思的不同。如果把两者意思上的差异搞清楚了,也就比较容易掌握了。下面参照毛修敬先生论“要不是”和“要不”一文中所举的例句,试分析如下:
1984年02期 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 70k] [下载次数：558 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：18 ] |[阅读次数：170 ] - 奚博先
<正> 本文要谈的“A的A,B的B”,是指由两个或两个以上的主谓结构组成的并列结构,而不是“爸爸的爸爸,爷爷的爷爷”这类定心结构。“A 的 A,B 的 B”这样的并列结构,可以列举很多。例如:红的红,绿的绿
1984年02期 51-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 448k] [下载次数：338 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：15 ] |[阅读次数：306 ] - 李扬
<正> 三月三十日下午,八十高龄的著名作家丁玲第二次(1979年她来过我院)来我院做报告,受到四百多名中外师生的热烈欢迎。丁玲神采奕奕,谈笑风生,报告一开始就讲述了认识社会生
1984年02期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 23k] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：226 ] - 高桥洋
<正> 我们外国人学习汉语时,往往碰到这样的问题:单念一个字能念得比较准确,但是说起话来却不象中国人说话那样,总带有一种“外国味”。甚至有时重复一遍方使对方明白自己的意思。与
1984年02期 65-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 277k] [下载次数：442 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：393 ] - 傅力
<正> “男女同学”这个结构,如果孤立地看,既可以理解为“同在一个学校(或班级)里学习的男生和女生”,又可以理解为“男、女同在一个学校(或班级)里学习”。我们把这不同意义的两个“同学”,
1984年02期 77-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 99k] [下载次数：366 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：207 ] - 任远
<正> 罗马尼亚人学习汉语,从建国后来华学习的历届留学生情况看,语音上没有特别的困难。这也许因为汉、罗语音有着较多的共同点。但罗语和汉语终究是两种系属不同的语言,语音上也存在着一定的差异。这种差异自然会对罗生正确、迅速地掌握汉语
1984年02期 81-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 343k] [下载次数：411 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：34 ] |[阅读次数：277 ] -
<正> 〔本刊讯〕北京语言学院为外国留学生短期来华学习而编写的速成基础汉语教材——《新汉语三百句》,已于今年一月份由美国剑桥出版社正式出版。这是我院汉语教材首次在美国出版发行。剑桥出版社在“出版说明”中指出,北京语言学院“是中华人
1984年02期 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 28k] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：163 ] - 谭敬训
<正> “虽然”一词说来简单,但要外国学生运用得当,还需费点工夫。有一次几个学生把他们做的“虽然”句子给我看,征求我的意见。我问他们:“汉语的‘虽然’这个词好学吗?”有的说:“不难,它跟英文的 although,though 一样,我们会英文,就会套用。”有的
1984年02期 91-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 163k] [下载次数：161 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：178 ] - 万志敏
,温洁
,王颖
,佟慧君
<正> 如何教授科技汉语,教授科技汉语和教授普通汉语有什么不同,用什么方法使外国留学生达到短期速成的目的,这是近年来在对外汉语教学领域内提出的新课题,也是语言教学法研究中值得引起重视的一个题目。我们在《科技汉语教学十四法》中对这些
1984年02期 97-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 216k] [下载次数：382 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：316 ] - 李文治
,岳维善
,张永亮
<正> 汉字,历来是外国留学生感到头疼的问题,也是汉语教学中的一个难点。汉字教学的好坏直接关系到读,写技能的训练,也关系到整个教学任务能否完成。因此,汉字教学在对外汉语教学中,是不容忽视的重要内容之一。
1984年02期 104-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 195k] [下载次数：775 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：49 ] |[阅读次数：290 ] -
<正> 编研部于一月十四日上午召开了一次学术论文交流会。会上共提出了九篇论文,题目是:《关于谓语动词之后的数量词》《准量词“人”的探讨——从唐人小说的用例谈起》《试论口语若干句子中“吞”掉语法成分的现象》《加强语言教学中的针对性》《从“翻译法”到“相对的直接法”——对语言学院六
1984年02期 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 33k] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：70 ] - 张祖圻
<正> 听力课在短期英语教学中的地位,越来越受到人们的重视,现就我们的教学实践,谈谈这个问题。一、听力训练对出国预备生短期外语教学的重要性出国留学人员培训部的教学对象分两类:一类是理、工、农、医(少数文科)专业的应届毕业研究生;另一类是从事科技工作的
1984年02期 110-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 247k] [下载次数：143 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：185 ] -
<正> 从今年开始,北京语言学院全年办汉语短训班。第一期短训班学生于二月二十日正式上课。参加这一期的学生来自日本、加拿大、厄瓜多尔、澳大利亚、意大利、法国、荷兰、瑞士、美国等十个国家,共九十四名(其中日本学生占90%)。按 A、B、C、D 四种程度
1984年02期 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 28k] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：194 ] - 黎天睦
<正> 有新词典出版是好消息,有专门供外国人学习汉语用的词典出版更是好消息!国外,以及解放前的中国都出版过供外国人用的汉语词典。这次出版的《简明汉英词典》,是中华人民共和国建国以来第一部
1984年02期 119-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 184k] [下载次数：134 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：172 ] -
<正> 我们北京语言学院的十几位教师,在对外国留学生进行汉语教学和工具书编辑的实践中体会到:针对汉语作为外语教学的特点,编纂一部具有汉语特色的《汉英逆引词典》(A Reverse Chinese-English Dictionary),无论对教师的教学和科研,还是对外
1984年02期 125-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 304k] [下载次数：106 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：195 ] - 耿二岭
<正> 拟声词作为语言中的一种成分,它所负荷的抽象性意义,乃是其得以生存的基础。但以此为中心,还可能派生出某些形象色彩。高名凯先生曾指出:“语言成分当然可能包含形象意义或比喻意义……形象意义和比喻意义并且只是附属于概念意义之下的意
1984年02期 134-138+159页 [查看摘要][在线阅读][下载 185k] [下载次数：830 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：34 ] |[阅读次数：162 ] - 吴振邦
<正> 一汉语的语气词特别丰富细腻,我国的许多优秀作家在塑造人物和叙述故事的时候,都非常注意语气词的运用。语气词,语法书上划归虚词类,不表示什么实际的意义,但在作品的具体语言环境中,它却有丰富的内含和强烈的感情作用,其价值并不低于
1984年02期 139-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 153k] [下载次数：341 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：196 ] - 朱声琦
<正> “有”用作无指代词时,作“有的”、“有人”、“有个人”讲,是肯定性的无指代词。过去人们对“有”的研究不能说是充分的、系统的。大型辞书,如《辞源》、《辞海》,没有无指代词“有”的义项。台湾《中文大辞典》和日本《大汉和辞典》上没有。《助字辨略》、《经
1984年02期 144-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 469k] [下载次数：364 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：20 ] |[阅读次数：296 ] -
<正> 以吕必松院长为团长的第四期中国日语教师学习参观团一行一百二十八人,按照教学计划的规定,今年二月十六日赴日本进行为期一个月语言实践活动,已经圆满地完成了学习参观任务,于三月十六日回到北京。
1984年02期 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 32k] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：179 ] 下载本期数据