简讯

• 商务印书馆2010年度语言学出版基金评选揭晓

  <正>2011年1月12日,商务印书馆举行2010年度语言学出版基金评议会。经评议委员会专家评议并投票,史文磊的《汉语运动事件词化类型的历时考察》一书入选基金资助项目。

  2011年02期 No.148 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 11K]
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• 商务印书馆举行“2011中青年语言学者沙龙”

  <正>2011年1月18日,商务印书馆举行"2011中青年语言学者沙龙",议题为"虚拟语言生活"。来自教育部语信司、中国社科院语言所、中国社科院民族所、教育部语用所、北京大学、清华大学、北京师范大学、中国人民大学、北京语言大学、北京外国语大学、中央民族大学、中国

  2011年02期 No.148 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 15K]
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• 《英汉对比与翻译》征稿启事

  <正>《英汉对比与翻译》由中国英汉语比较研究会主办,上海海事大学英汉对比与应用研究所承办。稿件要求为:1.原创性研究。凡投寄本刊的稿件须未经刊登的作品或在本刊首发的作品。在本刊决定刊用与否前请勿一稿两投。2.征稿范围。本会的三

  2011年02期 No.148 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 15K]
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• 新手和熟手对外汉语教师实践性知识的研究

  江新;郝丽霞;

  本文采用刺激性回忆报告的方法研究对外汉语教师的实践性知识,并将新手和熟手的实践性知识进行比较。结果显示,对外汉语教师所考虑和运用的7个领域的教学知识中,使用频率最高的为一般教学知识和语言教学知识,语言学知识和文学文化知识使用频率较低。与熟手教师相比,新手教师报告的跨文化交际知识、关于学生的知识和语言教学知识的频率较低。文章最后讨论了本研究对于汉语教师研究以及汉语教师培训的启发意义。

  2011年02期 No.148 1-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 142K]
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• 交际策略教学法研究——以“商务汉语口语交际”课为例

  张黎;

  交际策略是指在言语交际过程中,为有效实现交际意图而采取的语言表达方式,在交际中解决特定交际功能下说什么和怎么说的问题。它体现为两个方面的语言技能:一是逻辑—语义内容的选择、组织,一是语言项目的选择。交际策略教学法就是以交际策略为纲安排语言教学内容,以交际策略为出发点组织、实施课堂教学,训练学生在特定的交际功能中选择与组织语言项目,充分、得体地进行语言表达的能力。本文依据教学实践,介绍与分析交际策略教学法在商务汉语口语教学中的运用。

  2011年02期 No.148 9-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K]
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• 构式语块教学法的实质——以兼语句教学及实验为例

  苏丹洁;

  本文以表示使令的兼语句的教学为例,介绍了一种新的语法教学法——构式语块教学法。该教学法通过激活学习者本身具有的人类认知共性,以一种易懂易记的认知方式,引导学习者理解并掌握汉语的个性特征。教学实验表明,构式语块教学法在教学一些句式上,优于传统的句法上"主—谓—宾"、语义上"施—动—受"的思路。

  2011年02期 No.148 16-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K]
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• “V得/不了”与“V得/不着”的构式分析

  申莉;

  本文从构式的角度对可能补语"V得/不了"与"V得/不着"进行对比研究,通过构式和语义分析,我们发现它们作为固定的构式,除了具有"能性意义"之外,还分别有"能否完成"和"能否达到某种结果"的语法意义,不同的语义表达,就需要选择不同的结构。这两种结构的不同语义是由补语语义的不同决定的,因此,这两种结构对V有一定的选择和制约,要求V具有同补语"了"或"着"相近或相同的义素,因此,两个结构中所搭配的V不同。最后本文建议运用构式理论在对外汉语教学中进行讲练。

  2011年02期 No.148 23-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K]
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• 现代汉字理据研究在对外汉语教学中的应用

  姚敏;

  本文以现代汉字理据理论为基础,对《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的2905个汉字进行理据拆分,将现代汉字按照理据强弱重新分类,分别赋予其理据值,并根据理据度公式测算出现代汉字总的理据度为46%。在此基础上,本文进一步探讨了理据在汉字教学中的应用,给出了相关教学建议,以期对对外汉语教学提供有益的参考。

  2011年02期 No.148 29-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K]
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• 在京俄罗斯留学生跨文化适应调查研究

  亓华;李美阳;

  半个多世纪以来,中俄交流的深度和广度都较为有限,加之在政治、经济、宗教、文化及日常生活习惯等方面存在较大差异,因此,与来自英、美、日、韩和东南亚各国的留学生相比,来华俄罗斯留学生在跨文化适应方面存在更多的困难与问题。本文从社会适应和心理适应两个方面,对在京俄罗斯留学生进行了调查和访谈,分析了影响俄罗斯留学生跨文化适应的诸多因素,以期为来华俄罗斯留学生的教学与管理工作提供有益的参考。

  2011年02期 No.148 36-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 263K]
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• 问原因的“怎么”

  邓思颖;

  本文论证了汉语问原因的"怎么"应该分为两个:句首的"怎么"位于句子最高的层次,属于句子的边缘位置,容易获得较强的特殊语用意义,较难保存原有的疑问功能;句中的"怎么"位于句子较低的位置,特殊的语用意义相对较弱。"怎么"的二分法还可以得到历时和方言证据的支持。本文解说了"怎么"的句法和语用特点以及它们之间的关系,并且通过"怎么"的讨论探索汉语句法语用接口的问题。

  2011年02期 No.148 43-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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• 递进性差比义构式及其变异——“一M比一M+VP”的构式成因探讨

  吴为善;

  现代汉语中有一类很常见、很能产的句子,句法形式为"一M比一M+VP",可以定性为"递进性差比义"构式。本文借鉴构式语法理论的框架,对该格式加以全面的考察,分为A、B、C、D四种变式,并对各种变式之间的承继关系以及该构式的成因进行认知范畴的探索,给出合理的解释。我们认为,非典型的构式(D式)表达"遍指性非差比义",而这个构式义无法从"一M比一M"中推导出来,因而是更典型的构式。

  2011年02期 No.148 48-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K]
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• “有一种X叫Y”构式的多维考察

  吉益民;

  "有一种X叫Y"是一种新兴流行话语模。根据模槽X与Y的语义关系特点,该构式大致可以分为"X同Y异"、"X异Y同"、"X异Y异"三种类型。构式整体语义功能出现非范畴化变异,有修辞化演变趋势。文本标题是其主要分布场域,模因论、认知驱动和网络语境是其主要生成动因。此外,该构式研究还可以为语法/修辞接口研究、语言软性规范和现代汉语教学提供有益的启示。

  2011年02期 No.148 55-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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• “搞”的语义韵及其功能定位

  姚双云;

  "搞"在使用初期呈现出消极的语义韵,到现代呈现出积极的语义韵。它在现代汉语中有替动词和虚化动词两种用法。用为替动词时,其主要功能是提供一个语义框架,表达各种活动义,并减少语法的复杂性;用为虚化动词时,其主要功能是使VP的语义去范畴化,以拓展其句法功能。随着使用频率的增加和语义的泛化,"搞"有进一步向介词虚化的趋势。

  2011年02期 No.148 61-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 153K]
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• 语用环境中的义位转移及其修辞解释

  谭学纯;

  本文以静态词义系统中自然语言的义位为基准点,观察动态语用环境中的义位转移,描述义位转移的4种模式:义位A→义位B、义位→亚义位、义位→自设义位、义位→空义位。在此基础上,比较分析义位转移模式中源语和目标语的形式、隐现、语义变异路线及其修辞认知机制。观察语用环境中的义位转移,可以发现,语言事实与语言规则的匹配往往在语义或逻辑层面断开,而选择修辞认知通道进行临时连接。本文的分析,或许可为语言教学与研究提供现行教材知识谱系较少涉及的语言事实和部分解释依据。

  2011年02期 No.148 69-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 486K]
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• 当代北京话语气词“啊”在前鼻音韵尾后音变的调查

  金耀华;

  本文通过分析出生于不同年代的受过良好教育的北京人在正式场合说话的录音,研究语气词"啊"在前鼻音韵尾后的实际音变情况,揭示了语气词"啊"音变现象自身的历时性变化。并提出对于当代北京话前鼻音韵尾脱落情况的思考。

  2011年02期 No.148 77-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 252K]
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• 汉语词类测试平台的设计与实现

  魏雪;袁毓林;

  本文讨论怎样借助计算机及相关的测试程序,来为汉语词类的划分提供一种方便和快速的途径。着重展示一种新的用计算机辅助发现词类知识的方法:把划分词类的语法功能标准组织成一套量表,再编制为软件程序,最终形成网络版词类测试平台。详细介绍了我们怎样基于《汉语词类划分手册》,设计并编程实现了网络版汉语词类测试平台。最后,分析了目前测试平台仍需改进的地方,并提出了初步的解决方案。

  2011年02期 No.148 83-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 341K]
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• 言语社区构成要素的探讨——以超女语言和白领群体招呼语使用调查为例

  刘艳;

  已有的研究对言语社区构成要素的探讨多限于理论层面,而较少实践方法上的指导。本文从言语社区理论的源头入手,以超女语言和白领群体招呼语使用调查为例,通过论证超女言语社区和白领言语社区的构成,探讨了言语社区各要素在实际操作中的作用。文章提出,人口、地域、互动构成言语社区的外部形态,是发现言语社区的要素;认同和设施构成言语社区的本质特点,是鉴定言语社区的要素。

  2011年02期 No.148 91-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K]
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• 双语标识译写研究——通告标识篇

  杨永林;姜孟;

  新世纪以来,中国语境中的双语标识问题引起了政府部门、新闻媒体、社会大众、专家学者的普遍关注。本项研究通过为期5年的调查工作,结合国家语委重点项目建设,针对国内标识中普遍存在的问题,从标准化、规范化的角度入手,参考北美公共标识内容,考察了"通告类"双语标识英文译法的问题,提出了具体的整改方案与规范译法,旨在推动外语规范用语的研究,加强科研成果的应用。

  2011年02期 No.148 98-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 321K]
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• 对部分问题奶粉企业形象修复文本的批评性分析

  姚孝军;陈静;李艳;

  在2008年的三聚氰胺事件中,一些问题奶粉以企业道歉、声明、承诺等方式进行了危机沟通,试图在一定程度上挽回企业形象。本研究分析了其中五家企业的形象修复文本中使用的修辞策略,讨论了这些策略的使用效果。研究发现,并非修辞策略运用得越多,效果就越好,成功的关键在于是否能够与事件的性质和关联受众的兴趣点相对应。

  2011年02期 No.148 106-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 130K]
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