文章编号：yj-xs-20200723006
线上汉语“云”测试的组织和实施
曹晓玉
为了检验线上汉语的教学效果，了解学生的学习情况，我们有必要组织线上汉语测试，而且当今教育技术使线上测试成为可能。但线上测试因在云端缺少现场感、监考不到位，测试效果受到质疑。那么如何组织线上汉语测试呢？我们尝试组织了两次HSK4模拟考试，下面将结合模拟考试的组织和实施过程，跟大家分享一下。
一种方式是将传统的考试形式进行移植。考试前，老师应准备好试卷，尽量不要用在网上能直接搜到答案的试题。考试时，老师在教学平台的屏幕上呈现题目，如有音频或视频材料，也可以在平台上在线播放。学生按照题目的要求，把答案写在答题纸上。考试结束后，让学生把答题纸拍成照片发给老师。考试期间，摄像头全程开启，老师在线“云”监考、答疑、处理突发情况。这种方式的优点是好操作，可以考查学生汉字的书写情况。缺点是教师批阅试卷不方便，成绩统计分析不方便。
另外一种方式是网络在线考试。考试前，老师在线上测试软件程序上录入考试题目，可以同时设置客观题的正确答案，便于测试后的自动评阅，也可以设置选择题的选项随机出现等。考试时，老师在教学平台上在线发布考试的链接和二维码，学生在电脑上或手机上答题。如有音频或视频材料，可以在平台上在线播放。考试结束后，学生在线提交试卷。考试期间，摄像头全程开启，老师在线“云”监考。这种方式的优点是学生端选择题的选项自动异序，起到了AB卷的作用；客观题可自动批阅，便于成绩的统计和分析。缺点是只能考查学生打字的能力，不能考查汉字书写的能力；对网络条件依赖较强。
为了应对线上考试的突发状况，比如网络故障、突然停电等，我们建议学生考试前将电脑或手机充满电，开启流量模式备用，以防无线网络突然中断，老师可以提前做好相应的预案，比如准备一套备用试卷，或给学生安排补考等。
线上考试有监控盲区，建议考前告知学生考试规则，倡议学生诚信考试！我们要用心选择测试题，善用技术保障测试公平公正，发挥以测促教、以测促学的作用。
作者简介
曹晓玉，天津财经大学国际教育学院助教。
邮箱：caoxiaoyu619@163.com。