语言教学与研究

LANGUAGE TEACHING AND LINGUISTIC STUDIES

 答:和作者期望的一样,给每一篇文章提供具体的评审意见也是我们希望的目标,只是因为种种条件的限制,尚难全部实现,但我们会更加努力地工作,以报答广大作者和读者的厚爱。

学术刊物的宗旨是保证从众多来稿中优选出达到刊物要求的高水平论文,并高质量地刊出,这是我们的首要工作。编辑部配置的有限的编辑人员和学界更加有限的专家资源都是为这个目的服务,很难有更多的力量给每篇文章具体的评审意见,这也是期刊界的通例。

 

    为了保证优选出最好的文章,本刊认真对待每一篇投稿稿件,因此制订了严密的审稿流程,如一审和二审之间的交叉盲审、编辑部会审、专家评议会、双向匿名评审、特别审稿会、终审等,有的稿件还需要来回讨论处理。环节众多,涉及的人员也相当多,目的是充分尊重作者的劳动和贡献。

承蒙学界厚爱,将大量优秀的成果惠赐本刊,以使本刊一直有相对充足的稿源(2014年本刊来稿量已达1500余篇!)。这样,审稿等就需要大量的时间和精力,更需要学界众多专家的热情支持。在我们的稿件来源中,有一些明显不合本刊题旨的,还有少量与自己或他人已发研究成果重复率过高的,这部分稿件都是直接退稿。同时,评审专家也是相当有限的,他们都是凭着自身对学术的热爱义务帮助我们杂志(我们每次向专家们发送匿名审稿请求时,既很崇敬,也很不安),很难做到每篇稿件都给出详细的评审意见,尤其是专家评议会上专家们一致认为稿件暂不适合在本刊发表的(如研究主旨、分析深度、重复率等)。这是特别拜请被直接退稿的作者原谅的地方。直接退稿,有时并不意味着您的稿件有问题,而只是不适合在本刊发表,因此建议您另投他刊,以飨学界。

 目前编辑部人手也相当有限(编辑部正式编辑只有区区四位,今年将特聘两位兼职编辑帮忙),而且参与审稿流程仅仅是编辑工作中很小的一部分,编辑们还需要负责稿件加工、排版、校对、设计版面,协调印刷、杂志宣传、与作者及学界沟通、网站维护、投寄杂志、举办活动及参加学术会议等等工作。另外,作为高校老师,出于对教学工作的喜爱,本刊编辑部人员同时承担着相当多的教学工作量和学生指导工作,同时还有自己的科研任务。再加上《语言教学与研究》是双月刊,基本上是做完一期就不停歇地接着做下一期,周而复始。加班加点是编辑部的工作常态。

    其实,我们编辑也都是一般作者,在投稿时也希望得到各家编辑部及时的反馈。人同此心,心同此理。这促使我们更加努力地做好编辑工作。

    根据编辑部同仁的成长经历,与同道交流,向相关专家请教,参加学术会议等等都是促进学术进步的好途径。

为严肃的学术研究服务,为作者服务是我们追求的目标,编辑部同仁怀抱着高尚的理想在卑微的现实中奋斗,期望能让作者满意。建设网站、开通“在线留言”都是我们的编辑利用业务时间义务在做,我们希望倾听业界和作者的声音。我们希望与您一起前行,“为学术,为明天”。